Elise Lorrain logopède à Beersel
Titulaire d’un bachelier d’assistant en psychologie option psychopédagogie et d’un bachelier en logopédie.
Passionnée par les troubles des apprentissages dans leur globalité grâce à mes deux formations, je propose des suivis de la petite enfance jusqu’à l’adolescence pour les retards/troubles dans les domaines suivants :
- Langage oral
- Langage écrit
- Cognition mathématique et trouble du raisonnement logique
- Méthode de travail
- Bégaiement et bredouillement
- Prise en charge des enfants ayant un outil informatique
Les réeducations
Trouble développemental du langage
La dyslexie est un trouble spécifique de la lecture qui s’exprime par une difficulté importante et persistante dans l’apprentissage de la lecture et cela malgré un enseignement « classique ».
Trouble du raisonnement logique
Le trouble du raisonnement logique apparaît lorsque deux structures logiques sur cinq sont déficientes. Cela peut affecter les apprentissages en lecture, orthographes et mathématiques.
Bégaiement et bredouillement
Le bégaiement est un trouble de la fluence qui se caractérise par des répétitions, blocages ou allongements. Il peut aussi être masqué grâce à des évitements ou des forçages utilisés par les personnes qui bégaient.
Prise en charge des enfants nécessitant d'un outil informatique
La prise en charge des enfants nécessitant un outil est une prise en charge qui permet l’utilisation de l’outil numérique avec un point de vue logopédique. Cela permettra aux enfants/adolescents ayant un outil numérique et une dyslexie/dysorthographie d’utiliser leur synthèse vocale et prédicteur orthographique sans difficulté.
Trouble spécifique des apprentissages en langage écrit
La dysorthographie est quant à elle un trouble spécifique de l’orthographe s’exprimant par une difficulté à apprendre l’orthographe et cela malgré un enseignement « classique ».
Méthode de travail
La méthode de travail a pour but de donner des outils, aider à l’organisation, aider à la création de synthèses chez les pré-adolescents ou adolescents afin qu’ils deviennent autonomes dans leurs études.
Trouble spécifique des apprentissages en mathématique
Le trouble de la cognition numérique est un trouble qui se caractérise par une difficulté de compréhension de la construction du système numérique ou du sens du nombre.